2020. május 22., péntek

2020.05.26.Testnevelés 8.a


A jó időre való tekintettel kerékpározzatok 20-30 percet .

Végezzetek tetszőlegesen saroklendítéseket,térdlendítéseket , malomkörzést előre majd hátra!

Pihenés képpen tanulmányozzátok a testi képességeket!




1. Kondicionális képességek
A sportteljesítmények feltétele az erő, állóképesség, gyorsaság. Hátterükben biológiai tényezők vagy feltételek állnak:
·       izmok kontraktilítása (összehúzódó képesség)
·       energia-ellátási (anyagcsere) folyamatok
·       ideg-izom kapcsolatok minősége
Az erő nagysága a kontraktilítási tényezőktől, az izomrostok típusától, számától, keresztmetszetétől függ. Az erő az ,,A” típusú fehér rosttípusra épül.
Az állóképességet az izmok energia-ellátási (anyagcsere) folyamatai befolyásolják. Ez a ,,C” típusú vörös rosttípushoz kapcsolódik, melynek nagy az oxidatív kapacitása.
A gyorsaság az ideg-izom kapcsolatok minőségétől függ.
A képességek mindig kölcsönhatásban vannak egymással, edzés hatására eltolódnak.
Alapvető kondicionális képességeken belül speciális képességeket is megkülönböztetünk:
Erő:
  • -maximális erő
  • -állóképességi erő
  • -gyorsasági erő
Állóképesség:
  • - hosszútávú állóképesség
  • -középtávú állóképesség
  • -rövidtávú állóképesség
Gyorsaság:
  • - mozgásgyorsaság
  • - helyzetváltoztató gyorsaság
Állóképesség:
A szervezet, fáradással szembeni ellenálló képessége. Az állóképesség színvonala mindenekelőtt a keringési és légzőszervek, valamint az anyagcsere folyamatok szintjétől függ. Befolyásolja még az idegrendszer energiamozgósító képessége, a mozgáskoordináció tökéletessége, valamint az izomzat minősége. Fontosak a pszichikai tulajdonságok is, főleg a motiváció, és az erős akarat.
Fajtái:
  • Hosszútávú állóképesség: 10-30 perc feletti teljesítménynél szükséges. Aerob (oxigén mellett) feltételek között születik az eredmény. Tökéletes keringési- légzési működésre van szükség.
  • Középtávú állóképesség: 2-9 perc közötti erőkifejtésnél szükséges, a teljesítmény mérsékelten anaerob (oxigén adósság) körülmények között születik pl. 200-400m úszás.
  • Rövidtávú állóképesség: 45 mp-2 perc közötti erőkifejtésnél szükséges. Magas szintű aerob és maximális anaerob kapacitással jellemezhető a rövidtávú állóképesség. Pl.: 400 m futás
Erő:
Az erő a külső erők és a mozgás közben fellépő belső ellenállások legyőzésének képessége, mely az izomzat aktív erőkifejtésének segítségével történik.
Fajtái:
  • Maximális erőnek: az az izomerő, melyet az izomzat, maximális számú működési egység egyidejű aktiválása révén képes kifejteni.
  • Gyorsasági erő: az ideg-izomrendszer azon képessége, amellyel viszonylag nagy ellenállásokat igen nagy gyorsaságú összehúzódással győz le.
  • Erő-állóképesség: a szervezet elfáradással szembeni ellenállásában fejeződik ki a hosszan tartó, viszonylag nagy erőkifejtések esetében.
Gyorsaság:
Az a kondicionális képesség, melynek birtokában az adott mozgást, azonos körülmények között a lehető legrövidebb idő alatt tudjuk végrehajtani.
Fajtái:
  1. Lokomotorikus (helyváltoztató) gyorsaság, melyet vágtagyorsaságnak nevezünk. A sportolónak az a képessége, amelynek segítségével ciklikus mozgásokban a lehető legnagyobb sebességgel halad előre.
  2. Helyzetgyorsaság vagy szituációs gyorsaság, mely egy rendkívül összetett sajátos megjelenési formája a gyorsaságnak. A reagálási idő és a mozdulatgyorsaságot foglalja magába.
A gyorsaság fejlesztésének lehetősége genetikailag nagymértékben meghatározott. Az örökletes tulajdonságok, a lassú és gyors beidegződésű izomrostok aránya determinálja a fejlesztést.
Koordinációs képességek:
A sportteljesítmény feltételeként szereplő testi képességek azon csoportja, melybe a mozgáskoordináció funkciójának megfelelő képességek tartoznak.
ÜGYESSÉG: olyan összetett koordinációs képesség, amely lehetővé teszi a feladatok, sportmozgások gyors és célszerű megoldását.
HAJLÉKONYSÁG: az a képesség, mely segítségével a mozgásokat nagy kiterjedéssel tudjuk végezni. Az izmok rugalmasságát és az izületek mozgékonyságát jelenti.

Aktív és Passzív hajlékonyság:
Az aktív hajlékonyság azt a mozgásterjedelmet jelenti, amit a sportoló külső segítség nélkül el tud érni.
A passzívnál külső segítség-társ, eszköz, saját testsúly- növeli a mozgás kiterjedését.
A hajlékonyság fontos feltétele az ellazulási képesség, mely az izomtónussal (az izom nyugalmi állapotú feszességével) ellentétes, az elernyedés fázisa. A hajlékonyságnak nagy szerepe van a mozgástanulásban, a mozgások végrehajtásában. A testi képességek közül elsősorban a gyorsaság fejlesztésénél van nagy jelentősége.
A koordinációs képességnél meg kell említeni az:
EGYENSÚLYÉRZÉK-et, melynek szerve a belső fülben található. A kis alátámasztási felülettel végrehajtott mozgásoknál van nagy szerepe, Pl.: női tornában a gerendán, karatéban a rúgásnál.
TÉRÉRZÉK, és a RITMUSÉRZÉK is fontos koordinációs képesség, szinte minden sportmozgásban meghatározó szerepet játszanak.

Képességek szerepe a teljesítményben
Két alapvető összetevő:
1. A sportoló teljesítőképessége
2. A sportoló teljesítőkészsége

2020.05.25.Testnevelés 8.a



Bemelegítés:
Légzőgyakorlatok, törzsdöntés előre hátra, törzsfordítás jobbra balra. 3 sorozat 15-15 ismétlésekkel.
Lassú séta, lassú futás térdemelésekkel, szökdelések. 5-5-5 perc.

Guggolás kisterpeszben- nagyterpeszben felváltva.
Kitörés jobb-bal lábbal felváltva közben törzsfordítás jobbra -balra felváltva
helyben szökdelés zártlábbal- majd jobb illetve bal láb előre 
levezetés 5 perc séta.
A gyakorlatok 3 -3 sorozat 15-15 ismétlésekkel végrehajtva! 

2020. május 21., csütörtök

2020.05.22. Péntek Német nyelv 8.ab osztály
Töltsétek ki a munkafüzet 107. oldalán a tesztet és küldjétek el!!

2020.05.22. Péntek Matematika 8.ab/1 és 8.ab/2

Kedves Gyerekek!

Ma az egyenes arányosságról és a lineáris függvényekről tanultakat ismételjük át.
Az elméleti összefoglaló a tankönyv 255. és 256. oladalain található. Kidolgozott feladatok a 253. oldal 2. feladat és a 254. oldal 3. feladat.

Megoldandó feladatok:
Tankönyv 256. oldal 3. feladat a), b).

2020.05.22. Péntek Kémia 8.a

Kedves Gyerekek!

A mai nap témája nem ismeretlen számotokra mert naponta tartalmazzák táplálékaink.

Zsírok és olajok

Olvassátok el a tankönyv 99. és 100. oldalát figyelmesen. Kiemelten figyeljetek a zsírok és olajok élettani hatására és előfordulására.

2020.05.22(Péntek) Angol nyelv 2.csoport

Kedves gyerekek!
A házi feladat a tankönyv 72.-73. oldalának a kitöltése lesz!

2020. május 22. péntek / 8. B / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA


33. óra: Kubizmus és futurizmus, mint avantgárd irányzatok. (XX. sz. első fele)

KUBIZMUS: CUBUS - jelentése : kocka (latin) szóból ered! Fiatal festőkből álló baráti kör hozta létre : Párizsban (virágkora: 1907 - 1925 Törekvéseik: A látványt nem valósághűen ábrázolták, hanem leegyszerűsítve, szögletesítve, vagyis absztrakt módon. Sokszor több szemszögből rögzítve az adott témát. Ők alkalmazzák először a collage / kollázs technikát a festészetben.
KOLLÁZS: ragasztott kép, különböző anyagok - papírok, kartonok, lemezek, szövetdarabok stb. ragasztása egy adott felületre, olyan módon, hogy üzenettel bírjon, műalkotás legyen.
Fő képviselői: Pabblo Picasso (spanyol), Georges Braque (francia) festőművészek és még sokan mások. Kiterjedt a szobrászatra, de az építészetre is.
Picasso festményei: Interneten sok festményét láthatjátok!




Braque festményeiből példák: a monokróm festészetet kedvelte ( monocrom = egyetlen szín variációi - színtöréssel)



FUTURIZMUS: Olaszországban jött létre, mint új művészeti mozgalom, itt is fiatal, kísérletező művészek hozták létre, mint művészeti stílust. (virágkoruk: 1909 - 1944 ) Mussolini fasizmusát is támogatták, lelkesedtek érte.
Lényege: a mozgás, a dinamizmus megragadása és a jövőbe vetett hit, várakozás. A gépek forradalma és az automobil, a közlekedési eszközök fejlődése, a technikai robbanás lelkesítette a mozgalom tagjait. Nevük is a jövő szóból ered.
Fő képviselőik: Umberto Boccioni, Giacomo Balla
Legjelentősebb futurista mozgalom az olasz mellett az orosz volt. (szintén avantgárd mozgalmak)

Umberto Boccioni festmények: 




Boccioni futurista szobra: Izmok dinamizmusa


2020. május 21. csütörtök / 8. A / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

33. óra: Kubizmus és futurizmus, mint avantgárd irányzatok. (XX. sz. első fele)

KUBIZMUS: CUBUS - jelentése : kocka (latin) szóból ered! Fiatal festőkből álló baráti kör hozta létre : Párizsban (virágkora: 1907 - 1925 Törekvéseik: A látványt nem valósághűen ábrázolták, hanem leegyszerűsítve, szögletesítve, vagyis absztrakt módon. Sokszor több szemszögből rögzítve az adott témát. Ők alkalmazzák először a collage / kollázs technikát a festészetben.
KOLLÁZS: ragasztott kép, különböző anyagok - papírok, kartonok, lemezek, szövetdarabok stb. ragasztása egy adott felületre, olyan módon, hogy üzenettel bírjon, műalkotás legyen.
Fő képviselői: Pabblo Picasso (spanyol), Georges Braque (francia) festőművészek és még sokan mások. Kiterjedt a szobrászatra, de az építészetre is.
Picasso festményei: Interneten sok festményét láthatjátok!




Braque festményeiből példák: a monokróm festészetet kedvelte ( monocrom = egyetlen szín variációi - színtöréssel)



FUTURIZMUS: Olaszországban jött létre, mint új művészeti mozgalom, itt is fiatal, kísérletező művészek hozták létre, mint művészeti stílust. (virágkoruk: 1909 - 1944 ) Mussolini fasizmusát is támogatták, lelkesedtek érte.
Lényege: a mozgás, a dinamizmus megragadása és a jövőbe vetett hit, várakozás. A gépek forradalma és az automobil, a közlekedési eszközök fejlődése, a technikai robbanás lelkesítette a mozgalom tagjait. Nevük is a jövő szóból ered.
Fő képviselőik: Umberto Boccioni, Giacomo Balla
Legjelentősebb futurista mozgalom az olasz mellett az orosz volt. (szintén avantgárd mozgalmak)

Umberto Boccioni festmények: 




Boccioni futurista szobra: Izmok dinamizmusa








2020.05.21-2020.05.22.    Csütörtök-Péntek   8.b


Kedves gyerekek!A mai feladat a házban és a ház körül lesz.

Jó munkát kívánok!

2020.05.20.   Szerda  Testnevelés   8.b


Kedves gyerekek, végezzétek el a gyakorlatokat!



2020.05.21., Csütörtök: Informatika / Történelem 8.ab

Történelem:

A magyar állam működése

TK. 203-206.o.
- Országgyűlés (pártok → választott képviselők): alkotmány → sarkalatos törvények (kétharmad) → törvények (egyszerű többség).
- Önkormányzatok (polgármester, képviselő-testület, jegyző): helyi ügyekben dönt.
- Kormány: a parlamenti többséget elért párt(ok)ból – miniszterelnök, miniszterek, államtitkárok; – rendeletek, törvényjavaslatok.
- Bíróságok: többszintű → Kúria.
- Ügyészség: a nyomozás felügyelete, vádemelés.

Informatika:

Diagramok készítése

2020. 05. 21. Csütörtök 8.a és 8. b osztály (mindkét csoport)

Kedves Gyerekek! Ma nem kaptok plusz feladatot, csak azt kérem, hogy tanuljátok Radnóti Miklós: Nem tudhatom című versét. Ha szeretnétek, részletekben is fel lehet nekem mondani! Remélem, átérzitek a vers jelentőségét és mondanivalóját! Kellemes tanulást kívánok! :)

2020. 05. 22. Péntek Magyar nyelvtan 8. a és 8. b (mindkét csoport)

Kedves Gyerekek! Folytatjuk a szerdai játékot. Ugyanaz a feladat, csak más szavakkal. Ügyesek legyetek!

1. imelttő
2. mlekéezte
3. eeeegsmzttt
4. nnvlótaei



2020. 05. 22. Péntek Angol nyelv

Kedves Gyerekek!

Oldjátok meg a tankönyv 56. oldalán az 1. feladatot.
A tankönyv 58. oldalán olvassátok el a képregényt és válaszoljatok az 1. és 2. kérdésre!

What are your plans for the future? (Jövőbeli tervek-néhány mondatban válaszoljatok!)

2020.05.22.Testnevelés 8.a


Bemelegítés:
Légzőgyakorlatok, törzsdöntés előre hátra, törzsfordítás jobbra balra. 3 sorozat 15-15 ismétlésekkel.
Lassú séta, lassú futás térdemelésekkel, szökdelések. 5-5-5 perc.

Guggolás 2 ütemre, lefelé is és felfelé is váll szélességű terpeszben, majd ezt követően zárt lábbal. 3-3 sorozat 15-15 ismétléssel.
Kitörés váltott lábbal, helyben, majd sétálva. 3-3 sorozat 10-10 ismétlésekkel.
4. ütemű fekvőtámasz 3. sorozat-15 ismétléssel.
 fekvőtámaszban lábemelés bal , jobb láb mellig húzva váltva, 3 sorozat 15-15 ismétléssel.
levezetés 10 perc séta, lassú futás az udvaron.

Kinti feladat a fentieken kívül, labda pattogtatás, földre falhoz.5-5 perc.
https://www.youtube.com/watch?v=lcg9xFMfV_4Nyújtó gyakorlatok

2020. május 20., szerda

2020.05.20. szerda 8.ab Erkölcstan

Ismétlés, gyakorlás!
Nézd végig az első fejezet leckéit! Mi dolgunk a világban?
2020.05.20. szerda 8.a Ének
Ballagási dalok....

2020.05.20., Szerda: Történelem 8.ab

TK.199-202.
- Szuverén Magyarország → csatlakozás a NATO-hoz és az EU-hoz.
- Nemzeti jelképeink: címer, nemzeti színű zászló.
- Módosított alkotmány: jogállamiság, piacgazdaság → 2012-től új alkotmány (Alaptörvény).
- Köztársasági elnök: a nemzet egysége; alkotmányosság, kinevezések; a hadsereg főparancsnoka.
- Alkotmánybíróság: az alkotmányosság őrzője.

2020.05.20(Szerda) Angol nyelv 2.csoport

Kedves gyerekek!
A házi feladat a tankönyv 70. oldalán található szöveg fordítása, valamint a szintén ezen az oldalon található 2. feladat megoldása!

Szerda, 05.20. Biológia 8. a-b osztályok

SZERDA, 05.20.

BIOLÓGIA 8. a-b osztályok

Sziasztok Gyerekek!

A mai alkalommal a 34. leckét kell átnéznetek, és a hozzátartozó munkafüzeti feladatokat is ajánlom csináljátok meg, majd az összefoglalásnál hasznos lehet!
Jó tanulást kívánok!