2020.04.27. Hétfő Matematika 8.ab/1

Kedves Gyerekek!

Ma első lépésként ellenőrizzétek le a házi feladatot.

Segítség:

Feladat:

Az egybevágósági transzformációk végére értünk. Ma a szimmetriákkal fogunk foglalkozni.

Ehhez nézzétek meg ezt a videót az alábbi linken.

Szimmetriák

2020.04.27. hétfő 8.b Ének

Írd a füzetbe a következőket!   

BARTÓK BÉLA (1881-1945)

Zeneakadémiai tanulmányait zongora és zeneszerzés szakon végezte. Kodály Zoltánnal életre szóló barátságot kötöttek, rendszeresen gyűjtöttek népzenét; Bartók kb. 12500 dallamot hazai és szomszédos népektől pl. szlovák, román, sőt távolabbi, arab és török népektől is. A Magyar Tudományos Akadémián népzenei kiadvány elkészítésén dolgoztak: fonográf segítségével rögzített népzenei felvételeket lekottázták és rendszerezték. Bartóknak és Kodálynak köszönhető hatalmas népdalkincsünk megmentése, elkülönítése a népies daloktól, stílusrétegeinek, dialektusterületeinek meghatározása, útmutatás az utánuk következő kutatóknak. (Ma 200 ezer magyar népdalunk van lejegyezve, variációkkal 350 ezer.)

A fasizmus miatt Amerikába utazott, ahonnan vissza akart térni, de betegsége ebben megakadályozta. New Yorkban hunyt el 1945-ben. A halálát követő néhány évben a nemzetközileg leginkább elismert modern zeneszerző lett. Hazája pedig, amely életében nem ismerte el nagyszerűségét, halála után döbbent rá, hogy az európai zenetörténetnek és az egész magyar kultúra történetének egyik legkimagaslóbb zeneszerzője távozott el Bartók Béla személyében. Hamvait 1988-ban hazahozták és a budapesti Farkasréti temetőben helyezték végső nyughelyére. Főbb művei:

Színpadi művek: A kékszakállú herceg vára - opera,

A fából faragott királyfi - táncjáték

A csodálatos mandarin – táncjáték

Oratórikus darab: Cantata profana – világi kantáta, zenekar tenor és baritonszóló, vegyeskar Tk. 91.

https://www.youtube.com/watch?v=lTj2hibBlc0

Hangszeres darabok: Zene húros és ütőhangszerekre, Concerto Tk. 92-93.

Hegedűverseny, Zongoraversenyek, Vonósnégyesek

Pedagógiai művek: Mikrokozmosz, Gyermekeknek, 44 hegedűduó Kórusművek: 27 egyneműkar, Négy szlovák népdal (vegyeskarra)

Hallgasd meg a kórusművek közül néhányat és a Négy szlovák népdalt!

https://www.youtube.com/watch?v=PIMs-dl2oSI

https://www.youtube.com/watch?v=57vsqTdAvMc

2020.04.27. Hétfő Osztályfőnöki 8.a

Kedves Gyerekek!

A mai óra témája a környezetvédelem.
Sokat beszéltünk már róla, de szeretném még figyelmetekbe ajánlani a következő videókat.

https://www.youtube.com/watch?v=hvW4HSswHBE

https://www.youtube.com/watch?v=nSeZ3VF1xr0

2020. 04.27. Hétfő Kémia 8.a és 8.b

Kedves Gyerekek!

A heti feladat a munkafüzet 56. oldalán a  10. feladatat.
Ha elkészült fotózzátok le és küldjétek el nekem.
Jegyet kaptok rá. Remélem mindenki csak ötöst.
Kérek mindenkit, hogy ne szószerint másoljon az internetről.

Határidő: 2020. május 4.

2020. 04. 27. Hétfő Magyar irodalom 8/2. csoport!!!

Kedves Gyerekek! Olvassátok el a tankönyv 97. oldalán Tamási Áron életét, majd a szokásos módon másoljátok le a füzetbe! Ezután olvassátok el a tankönyv 97. oldalától a 108. oldalig a regény fejezeteiről leírtakat! Ezt csak olvasni kell! Most nem kérek képet! Figyelmesen olvassatok! 

Hétfő, 04.27. Biológia 8.b. osztály

HÉTFŐ, 04.27.

BIOLÓGIA 8. b. osztály

Sziasztok Gyerekek!

A következő tanulni való a 28. lecke: "Hallás és egyensúlyozás"...., Tk. 95-96. oldal, ezt olvassátok át figyelmesen, oldjátok meg a munkafüzet feladatait is hozzá.

Aki szeretne ötöst szerezni, az szorgalomból készíthet feladatokat, külön lapra, kézzel írva a Tk. 91-96. oldalon lévő "Nézz utána," vagy a "Gondolkozz" feladatok közül dolgozzon ki, oldjon meg legalább egyet-egyet!!!!
Jó tanulást kívánok!

2020.04.27. Hétfő Földrajz 8.a és b osztály
Nyugat-Európa földrajza. Európa atlanti pereme - tankönyv 166-169. oldal, munkafüzet 95-96. oldal. Az elkészült feladatokat várom!!
SZERDÁIG VAN LEHETŐSÉGETEK A FELADATOKAT KÜLDENI (85. oldaltól), SZERDA DÉLUTÁN LEZÁROM AZ ÁPRILISI OSZTÁLYZATOKAT!!! MINDENKIRE VONATKOZIK!!

2020.04.30. Testnevelés 8.a

Futás feladatokkal - malomkörzés előre majd hátra - sarokemeléssel - térdemeléssel - indiánszökdelés - szökdelés 2x a bal, majd 2x a jobb lábon (haladással) - fokozófutás



Határozott alapformájú szabadgyakorlatok:

1. Könnyű lábgyakorlat kh.: alapállás a, Szökdelés helyben, ütemtartás nélkül ,
b, 1-2. ü.: szökdelés zárt lábbal 2x; 3-4. ü.: szökdelés oldalterpeszállásban 2x.
c, 1. ü.: szökdelés bal harántterpeszállásban; 2. ü.: szökdelés jobb harántterpeszállásban.

 Karizom nyújtó, vállízület lazító gyakorlat: kh.: terpeszállás, magastartás 1-4. ü.: befelé kezdve karkörzés a test előtt 4x; 5-8. ü.: kifelé kezdve karkörzés a test előtt 4x. Kh.
 Hátizom erősítő és nyújtó gyakorlat (láb és oldalizom nyújtó) kh.: terpeszállás, magastartás 1. ü.: törzsdöntés előre; 2. ü.: törzshajlítás előre talajérintéssel; 3. ü.: törzsdöntésben törzsfordítás balra, bal karlendítéssel felfelé; 4. ü.: a 3. ü. ellenkezőleg.
 Oldalizom nyújtó gyakorlat kh.: terpeszállás, kéz csípőn 1-2. ü.: törzshajlítás balra 2x; 3-4. ü.: törzsfordítás balra 2x, bal karlendítéssel oldalsó középtartásba; 5-8. ü.: 1-4. ü. ellenkezőleg.
 Láb- és hátizom nyújtó egyensúlygyakorlat kh.: szögállás, magastartás 1. ü.: törzshajlítás előre talajérintéssel és bal láblendítés hátra; 2. ü.: emelkedés kh-be; 3. ü.: az 1. ü. ellenkezőleg; 4. ü.: mint a 2. ü. 

2020.04.29.Testnevelés 8.a

Tabulmányozzátok,olvassátok !

Az atlétika mozgásanyagát 3 fő részre különíthetjük el:

1.     FUTÁSOK

2.     UGRÁSOK

3.     DOBÁSOK

1.Futások felosztása

Távolságuk szerint:

-    rövid táv 400 m-ig

-    középtáv 1500 m-ig

-    hosszútáv 3000 m-től

Akadály szerint:

-       síkfutás

-       gátfutás

-       akadályfutás

Terep szerint:

-       versenypályás

-       mezei futás

-       országúti futás

Verseny jellege szerint:

-       egyéni

-       csapat

-        váltó

2. Ugrások felosztása

Távolba ugrások:

-       távolugrás

-       hármasugrás

Magasba ugrások:

-       magasugrás

-       rúdugrás

3.Dobások

-          Kislabda-hajítás

-          Súlylökés

-          Gerelyhajítás

-          Diszkoszvetés

2020.04.28.Testnevelés 8.a

Végezzétek el a képen látható ismert gyakorlatokat egymás után! Végezzetek 2 kört! Egészségetekre!

Testnevelés 2020.04.27 8.a

Sporttörténet és magyar olimpiai bajnokok.

Olvassátok el és tanulmányozzátok a szöveget,hogy a későbbiekben tudjatok válaszolni a kérdéseimre.

Magyar olimpiai bajnokok

Az olimpiai játékok bölcsője az ókori Görögország. A sportrendezvényt Zeusz és az istenek tiszteletére alapították. Az első újkori olimpiai játékot Athénban rendezték meg 1896-ban, Pierre de Coubertin báró  javaslatára. A magyar sportolók ettől a dátumtól fogva rendszeresen részt vettek és vesznek a 4 évente megrendezett sportrendezvényen.(kivétel 1920 és 1984)

A 2012-es londoni olimpiáig a magyarok által szerzett érmek száma 476, ebből 167 arany érem. Minden éremre büszkék vagyunk. Néhány olimpiai bajnok és az általa elért eredmények:

Hajós Alfréd: Magyarország 1. olimpiai bajnoka 1896 Athén, 100 m-es gyorsúszás, 1200 m-es gyorsúszás.

Elek Ilona: 1. női magyar olimpiai bajnok. 1936. női tőrvívás, Londonban is nyert ezzel.

Gerevich Aladár: 7szeres olimpiai bajnok kardvívó.(egy egyéni és 6 csapat).

Papp László: 3szoros olimpiai bajnok ökölvívó. Később a profik között Európa bajnok lett.

Gyarmati Dezső: 3szoros olimpiai bajnok vízilabdázó. A Nemzet sportolója, a Magyar Vízilabda Szövetség tiszteletbeli elnöke

Novák Dezső: 2szeres aranyérmes labdarugó 1964. és 1968-

ban.

Balczó András: öttusázó, olimpiai bajnok 1972-ben Münchenben.

Schmitt Pál: 2szeres olimpiai bajnok, párbajtőröző. NOB alelnöke volt, és volt köztársasági elnök.

Magyar Zoltán: tornász, a 70-es évek legnépszerűbb magyar sportolója, 2szeres olimpiai bajnok, szere a lólengés. Nevéhez fűződik a ”magyar vándor” nevű elem megalkotása

Egerszegi Krisztina: minden idők legsikeresebb magyar sportolónője, 5szörös olimpiai bajnok úszónő. Olimpiai bajnoki címeit 100m-es és 200 méteres hátúszásban és 400 méteres vegyes úszásban nyerte.

Darnyi Tamás : a „vegyeskirály”, aki 8 éven át verhetetlen volt 200 és 400 méteres vegyes úszásban. 4 olimpiai bajnoki címet szerzett.

Kőbán Rita: a legsikeresebb kajakosunk. Másfél évtizeden át a világ élvonalához tartozott. Olimpiai játékokon 2 arany, 3 ezüst és egy bronzérmet szerzett. Ma edzőként tevékenykedik..

Nagy Tímea: Magyarország 150. aranyérmét nyerte az athéni olimpián, párbajtőrvívó, kétszeres olimpiai bajnok.

Igaly Diana: Skeetlövő, 2004-ben nyert olimpiát, hihetetlen teljesítménnyel, minden lövése telitalálat volt.

A  2012-es londoni olimpiai játékokon aranyérmet nyertek:

1. Berki Krisztián- lólengés
2. férfi kajak kettes 1000 m Dombi Rudolf-  Kökény Roland-
3. női kajak négyes 500m Fazekes Krisztina, Kovács Katalin, Kozák Danuta,Szabó Gabriella
4. Gyurta Dániel férfi 200, mellúszás
5. Kozák Danuta- kajak egyes 500 m
6. Pars Krisztián-kalpácsvetés
7. Risztov Éva-női 10 km-es nyíltvizi úszás
8. Szilágyi Áron- férfi kard egyéni

A 2016-os Rio de Janeiróban aranyérmet nyertek:

1. Szász Emese-vívás (párbajtőr,egyéni)
2. Hosszú Katinka-úszás ( 400 m vegyes,100 m hát,200 m vegyes)
3. Szilágyi Áron –vívás (kard,egyéni)
4. Szabó Gabriella-Kozák Danuta-kajak-kenu
5. Kozák Danuta-kajak-kenu ( K-1500 m)
6. Szabó Gabriella, Kozák Danuta,Csipes Tamara,Fazekas-Zur Krisztina-kajak-kenu (K-4500 m)

2020. 04. 24. Péntek Matematika 8.ab/1 és 8.ab/2

Kedves Gyerekek!

A mai napon a forgatással, forgásszimmetriávalfogtok megismerkedni.
Olvassátok el a tankönyv 202. és 203.  oldalán található leckét.
Segítségnek készítettem egy videót. Kattints a linkre!
Forgatás

Megoldandó feladat:

Tankönyv: 204. oldal B13. a), b), c)

2020.04.24. (Péntek) Angol nyelv 2.csoport

Kedves gyerekek!
A házi feladat a tankönyv 63. oldalának kitöltése !

2020. 04. 24. Péntek 8.a és 8. b osztály (mindkét csoport!)

Kedves Gyerekek! A mai feladat az, hogy a szerdai lecke alapján írjatok nekem egy önéletrajzot magatokról! Lehet hagyomány és lehet amerikai stílusú is, ezt kedved szerint választhatod ki! A feladat a 8/1-es csoportnak jövő keddre, a 8/2-es csoportnak pedig jövő hétfőre kell! Kérem, a kész önéletrajzokat (maximum 1 oldal!) a szokásos módon a csoportban vagy privátban küldjétek! Segítségképpen gondoljatok a szóbeli felvételi előkészítésére, arra, hogy ott mit beszéltünk meg! Köszönöm!

2020. április 24. péntek / 8. B / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

28. óra : ORGANIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS KÜLÖNLEGES ÉPÍTMÉNYEK
füzet - vázlat:
I. ORGANIKUS - ÉPÍTÉSZET
Az organikus építészetet Magyarországon elsősorban Makovecz Imre, Csete György, Kerényi József és a köréjük szerveződőtt építészeti iskolák, műhelyek képviselik.
ÉPÜLETEIK KÖZÖS JELLEMZŐI:
- az épületek "szerves" egységet alkossanak környezetükkel
- az antropomorfizáló jelleg - ami egy építmény emberi jelleggel való felruházását jelenti ( ez a jelleg lehet külső, de belső szellemi-lelki, érzelmi jegyek megjelenítése is )
- a népi kultúra stílus- és motívumelemeinek, jelképrendszerének és anyagainak felhasználása
- kedvelt anyagai: fa, pala-, zsindely,- nádfedés, kő
- Példák: Sárospataki Művelődési ház, Paksi Szentlélek- templom stb Makovecz épületek nagyon közkedveltek - keressétek az interneten

II. KÜLÖNLEGES ÉPÍTMÉNYEK
- Friedrich Hundertwasser épületei Bécsben - osztrák építész, festő, grafikus, környezetvédő
épületeinek különlegessége: szabálytalan elrendezésű ablakok, arany-réz színű hagymakupolák, nagyon dekoratív, több színű homlokzatok, különleges tetőzet - virágokkal, fűvel, cserjékkel, fákkal benőve - mesebeli hatás.
- Magasépítészet : hatalmas toronyépületek a legújabb anyagok felhasználásával
Mély, teherbírású alapozás, nagy méretű támasztékok:
Eiffel - torony, Sears - torony, CN torony, Petronas tornyok

Gyerekek!: Nem tűzöm be az itt felsorolt épületeket, mert nagyon hosszú lenne és egy fontos üzenet részemről - a rajzi témákat még legépelem, de egyre rövidebben, mert komoly baj van a szememmel - retinaleválás kezdete - műteni kell - tönkre tette a sok gépezés itt - érzékeny a szemem a fényre is nagyon. A felsorolt épületeket keressétek a képkeresőn - Google! Mert csak így ér valamit!

2020. 04. 24. Péntek Kémia 8.a

Kedves Gyerekek!

A mai nap anyaga:

Gyakorlás-a szén vegyületei

Olvassátok el a könyvet a 88. oldaltól a 90. oldalig.

Összefoglalónak ajánlom a következő videót.

https://www.youtube.com/watch?v=nnbzcOM17r8

Töltsétek ki a munkafüzet 53. oldalán lévő feladatokat és az 54. oldalon a 8., 9., 10., feladatokat.
Az 53. oldal kitöltéséhez itt a segítség.

2020. április 23. csütörtök / 8. A/ RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

29. óra : ORGANIKUS ÉPÍTÉSZET ÉS KÜLÖNLEGES ÉPÍTMÉNYEK
füzet - vázlat:
I. ORGANIKUS - ÉPÍTÉSZET
Az organikus építészetet Magyarországon elsősorban Makovecz Imre, Csete György, Kerényi József és a köréjük szerveződőtt építészeti iskolák, műhelyek képviselik.
ÉPÜLETEIK KÖZÖS JELLEMZŐI:
- az épületek "szerves" egységet alkossanak környezetükkel
- az antropomorfizáló jelleg - ami egy építmény emberi jelleggel való felruházását jelenti ( ez a jelleg lehet külső, de belső szellemi-lelki, érzelmi jegyek megjelenítése is )
- a népi kultúra stílus- és motívumelemeinek, jelképrendszerének és anyagainak felhasználása
- kedvelt anyagai: fa, pala-, zsindely,- nádfedés, kő
- Példák: Sárospataki Művelődési ház, Paksi Szentlélek- templom stb Makovecz épületek nagyon közkedveltek - keressétek az interneten

II. KÜLÖNLEGES ÉPÍTMÉNYEK
- Friedrich Hundertwasser épületei Bécsben - osztrák építész, festő, grafikus, környezetvédő
épületeinek különlegessége: szabálytalan elrendezésű ablakok, arany-réz színű hagymakupolák, nagyon dekoratív, több színű homlokzatok, különleges tetőzet - virágokkal, fűvel, cserjékkel, fákkal benőve - mesebeli hatás.
- Magasépítészet : hatalmas toronyépületek a legújabb anyagok felhasználásával
Mély, teherbírású alapozás, nagy méretű támasztékok:
Eiffel - torony, Sears - torony, CN torony, Petronas tornyok

Gyerekek!: Nem tűzöm be az itt felsorolt épületeket, mert nagyon hosszú lenne és egy fontos üzenet részemről - a rajzi témákat még legépelem, de egyre rövidebben, mert komoly baj van a szememmel - retinaleválás kezdete - műteni kell - tönkre tette a sok gépezés itt - érzékeny a szemem a fényre is nagyon. A felsorolt épületeket keressétek a képkeresőn - Google! Mert csak így ér valamit!

2020.04.23.-2020.04.24.   Csütörtök -Péntek   Testnevelés  8.b

Végezzétek el a képen látható ismert gyakorlatokat egymás után! Végezzetek 2 kört! Egészségetekre!

202020. 04. 23. Csütörtök Magyar irodalom 8. a és 8. b osztály

Kedves Gyerekek! Mai feladat az (kérem, teljesen komolyan venni!!!), hogy hangosan olvassatok fel a családból valakinek egy általatok választott szöveget, ami legalább 20 mondatból áll! Ügyeljetek a helyes hanglejtésre! Miután végeztetek, írjátok fel az EMLÉKEZETBŐL ÍRÁS címet, majd egy sort kihagyva, röviden, 2-3 mondattal írjátok le azt, hogy mire emlékeztek a szövegből! A leírt mondatok fotóját kérem a megszokott módon! Köszönöm!

2020. 04. 24. Péntek Angol nyelv 1-es csoport

Kedves Gyerekek!

A következő feladatokat oldjátok meg:

Az előző órán kijelölt szöveg fordításának folytatása (tk. 50.oldal).
A tankönyv 50. oldal 2. feladat megoldása. (füzetbe)
A tankönyv 51. oldal 4. a és 5. a feladatainak megoldása a szöveg alapján .
A megoldott feladatokról a  fotót jövő hét péntekig küldjétek!